方洁玲，南宁市第三中学校长，中学物理特级教师，教育管理专业研究生。系广西教育学会常务理事、广西中学管理研究会副理事长、广西物理学会理事。曾获第四届广西“十大女杰”、南宁市第五批专业技术拔尖人才、南宁市“教坛明星”、优秀校长等称号。参与编写的7本论著已由上海教育科技出版社、广西教育出版社、广西师大出版社、北京教育出版社出版；论文《选择中学物理教学方法的一般性原则》荣获全国优秀论文奖，《试论教育现代化》一文获1999年全国教育学会优秀论文奖；主编的《初中法制教育》被广西中小学教材审定委员会审订为初中法制教育教材。

身心健康、快乐成长这是我们每一个同学都期盼的，也是我们每一个家长期盼的，然而我们经常看到的情况是：有的人并不缺乏能力和机遇，但他总是与成功失之交臂；有的人拥有巨大的财富和令人羡慕的物质生活，但内心却缺乏幸福感。

跨入21世纪后人民生活水平有了很大的提高，但是有关的调查显示人们的幸福感比例却在下降，原因何在？我想原因很多，但我认为最重要的原因是这些人不具备健康的心理素质。早就有一些专家这样指出，没有任何一种灾难能像心理冲突一样带给人们持久而深刻的痛苦，其实类似的情况在我们的学校里也存在，有一个年级，期中考试结束后，召开期中考试总结会，参加会议的是年级前80名的学生，年级组长老师对我说：“校长，你是不是到我们这个会上给我们学生讲一个话？”我说：“你希望我讲什么？”他说：“希望你鼓励一下前80名同学更加刻苦学习，努力拼搏，取得更好的成绩。”我想，八百多人的年级里他们已经获得了前80名了，已经很了不起，很不错了，我该对他们说什么呢？我考虑再三，想换一个话题，因此在讲话前我问同学们：“你们感到快乐么？幸福吗？”没想到的是同学们大声地回答我：不快乐！不幸福！我楞了，老师们也楞了，为什么不快乐？学生就说苦呀！累啊！压力大啊！我对同学们说：是的，通常苦和累是让我们感觉不快乐，不幸福，但如果换一个角度，换一种心境，苦和累也可以让我们感觉快乐和幸福，“以苦为乐”就是这个道理，关键是我们怎样去感受快乐，寻找快乐，使自己快乐起来！我给他们讲了很多例子，这个话题讲完了以后，同学们都很兴奋，很惊讶，会后他们围着我说：方校长，我们觉得你讲得很好，你希望我们能够健康、快乐的成长，我们很感动，也很受启发。这次讲话也引起了我的思考：在同龄人里成绩好的学生他都感觉不幸福，不快乐,那么其它学生的幸福感就不言而喻了。我们现在学生绝大多数是独生子女，在孩子们成长的过程中，家长倾尽心血，悉心照顾，老师们循循善诱，谆谆教诲，学校如此，家庭如此，社会如此，但为什么孩子还是感到不幸福，不快乐呢？什么原因呢？反思一下，长期以来家长、学校关心学生成长的热点在哪呢？我们集中关心在孩子们的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等等问题上，而忽略了与每个孩子发展息息相关的心理健康问题，面对时下中学生，问题日益增多，学生的心理健康教育是应该引起学校、家长高度重视的。

有一个调查显示，80年代调查南京市的中学生有15.7%的学生心理存在问题，90年代武汉市有一个调查，有20%的学生有心理问题，1999年11月22日中国青年报刊登了一篇文章叫《三成中学生心理有问题》，学生的心理问题呈越来越严重的趋势。而现实中，青少年包括不少家长对心理健康问题有回避，有恐惧心态，缺乏科学的认识态度，往往把心理偏差跟精神疾病联系起来，一说心理有问题就好像在说有精神病，一讲有精神病大家都避而远之。因此有问题不看心理医生，不解决问题，导致我们青少年心理问题加剧。再有就是我们的家长和老师普遍缺乏心理健康的知识，容易忽视学生的心理问题，面对学生的心理障碍和心理疾病不懂得识别，也不懂得如何处理。我校有一个高中的女生，是一个非常聪明、非常有才华的学生，初三的时候母亲因病去世了，她悲痛欲绝，非常的不能接受这个事实，因此她就瞒着老师，也瞒着同学，同学们在一起议论妈妈的时候，她也跟着一起说我妈妈怎么好啊，我妈妈怎么关心我啊，爱护我啊，同学们都以为她妈妈还在世，她妈妈还活着，后来我们才知道这个孩子的心理出现问题，其实她爸爸也知道她瞒着老师、瞒着同学她母亲去世的这个事实，但她爸爸也帮她瞒着，在我们的老师去家访，去她家里面看望她的时候，她就说妈妈出差了，时间久了，这个孩子心理疾病越来越重，后来她爸爸重新结交了一个女朋友，准备要组成新的家庭的时候，她绝对不能接受，因此心理疾病就爆发了，有很多的反常现象，出现幻觉，狂躁，激动，课堂上表现尤为明显，精神很亢奋，侃侃而谈，老师上课的时候打断老师的话，然后说一大通，而且有时候还说得很在理，老师和同学们都感到奇怪，向学校报告，校医觉得她异常，就请了心理医生来跟她谈话，心理医生对我们说：“这个学生太能说了，她思辨力太强了，知识太渊博了，我根本无法说服她，看来她的病已经很重了，只能送医院了。” 最后我们只能强行的把她送进精神病院，班主任很难受，很自责，老在想如果早一点知道，就可以做工作，不至于发展到这个地步。所以我们说学生的心理问题在开始发生的时候就一定要重视它，一定要面对它，然后采取有效的方法，医生说，像她这样的，前面根本不用治疗，用一些开导的方法就能够解决的。很遗憾，一个非常聪敏有才华的孩子就这样被耽误了。

中学生中存在的主要的心理问题有哪些呢？

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